霾帷缄默，又清明里，处处寒食。师门旧影如梦，桃前李下，风华犹忆。忍顾周年欲祭，却无字成墨。竟学语、徐吐尖音，逐句吟哦渐凝泣。
清癯小篆何艰涩，恨阴阳、子去空余膝。伤怀未尽陈酒，向几案、汉唐遗律。
一世殷勤，多少书香弟子承袭。且点检、千万悲情，付与红鹃集。
这首《雨霖铃》，写于届清明忆顾师永华却难往拜祭之时。一年了，那边酒菜可合口？
论及顾师众弟子，我最不肖。除八十年代在湖州见过恩师，88年南下后，再无音讯，遑论拜望。乃至同门中有以为失踪者。本世纪回乡后，知顾师移居上海，且家有变故，虽有心看望，却迟迟不得其时，未能成行。迨至顾师噩耗传来，身在外地出差，顿足之下，奈何苍天！幸有老班长鸿炫兄代为陈情，奠告灵前。终遗恨此生，羞于言表。
学界或少传师名，于嘉兴师专，怕亦鲜有首肯者。我在海南时，与海大文学院原院长（亦已离世）有交，谈及师门，其多感慨，言及不想此类学校竟有如此功底之生，其师可知。后逢海南省民政厅主办民间冬至公祭以宣扬文明丧葬，征集祭文，多位教授撰稿，皆不如意，无非 “戚戚焉以哀伤、悲悲然以悼亡”一类。有长者荐我撰写，四言韵文，一夕而就，举座哗然，查问师承来历，竟出自师专生之手，唏嘘不已。我坦言17岁师从顾师，3年乃得此功，众皆面呈赧色，谓此师如此不凡，难得之至。
其实此类赞誉，早已有之。自20岁毕业（1982年）从教始，每每获赞。我与同窗高小明以及上一届 781班同为顾师弟子的学长唐建华都常常承担公开课、示范课任务。我自己居然被点名去讲授电大古典文学、古代汉语课。我心知皆因所学之故、师从之功。
顾师教学颇有训诂、考据味道，常常导入古韵、解字说文。《离骚》句 “摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”之“降”字读音，至今仍有许多为《离骚》注音者注为“jiang”。然当年顾师特意指出，此处当念 “hong”,切不可读 “jiang”。并指《康熙字典》已明示，在 “阜”部六划，并幽了一默 “查耳朵旁是查不到的”。记得当时连 “阜”也做了简单解字。多年后与毕业于北大汉语言文学系友人聊天时，谈到《离骚》，口诵之下，彼愕然，称何以读成“hong”?我以顾师之言相告，疑其离校多年疏于文字音韵之故，孰料竟以闻所未闻告我。于是哑然，举《康熙字典》示之，至今仍记得引文之后，“注（：）降（，）乎攻反”，后又有 “古音洪......俱读为平声”云云。我无意贬斥名校，此例当属个案，然我辈于顾师处所学，可见一斑。讲授《诗经》时讲到 “祭”，师手上板书，口中解字：右手奉肉，置于祭坛（“示”形），为会意字。———历历在目，未料今日竟以文字为 “祭”了。
顾师授业治学严谨，非惟阐明出处，更注重思考。《诗经》之 “关雎”，余冠英先生早有明论，却被当时学界冠以“关于后妃之德的政治诗”或曰 “求贤诗”。顾师引入此类观点，并提出自己的见解。顾师认为这就是一首自由民的爱情诗，是民歌，并非 “宫廷制造”，并分析当时社会阶层及“风”之起源，主张还民歌于百姓、还爱情于诗经、还文学于本源，且告诫我辈，治学切不可人云亦云、无端臆想以迎合时弊。其余诸如太白 “蜀道难”创作年代等等，顾师无不严谨探究，大胆质疑，据实考证。顾师常言 “不可误人子弟”，其自身堪为楷模。
顾师好烟，指头皆黄，同门尽知。然鲜有知其自禁者。我有幸几遇。某周六无事闲逛，遇顾师爱人李老师买菜回家，于是以 “蹭饭”之念随入。顾师正襟危坐，小篆连连。良久，罢笔乃笑，问我识否。于是讲述篆书，于是讲授笔法，于是我坐而习，师笑而授。至李老师摆菜上桌，忽觉顾师此间并未吸烟，奇曰：今天没抽烟？稀奇。李老师接语：给儿子教作业时也不抽。毕业后某次在人民路偶遇顾师，乃敬烟，师不受，曰：大街之上，不合。以此知之，即是嗜好，顾师亦 “有所为有所不为”，盖其烟之所嗜，际遇使然。愈知其治学处世，绝不恣意。
顾师口语尖音突出，同门皆私学嬉笑，师知之亦不以为意。课下我曾问师，吴方言可有尖音，师告之有，并举例，并告之湘、粤、楚皆有，为j、q、x念成z、c、s；并卖关子，道：欲知其详，学好古汉语。后汉语课果然涉及，钱老嘉猷及徐青老师皆详解尖音和团音。顾师后曾告我：要注意尖音现象，应该用现代普通话语音去表达。至于尖音，懂了就行。我有尖音，你们不可以有，因为你们将是教师；如果未来你的学生有尖音，要设法矫正，不可马虎。
我喜欢诗词，至今时有习作。不知者以我为 “诗人”，我自知其非，且无佳作，仅爱好耳。然此喜好，首推顾师勉励。顾师非惟训诂考据、讲析品赏，更引领境界、洞开诗词之道。我正当弱冠，自是如痴。二年级上曾有作业，我凑成一章七古（其时尚未涉及格律），战兢兢请教顾师，不料顾师喜赞称好。于是信心大增，兴趣大振，一发不可收拾。顾师更是从韵律、旋律安排、用词用语、结构章法、笔法文法等等方面悉心教导。本世纪初，我在网上与友人谈及当时，曾命笔《七律·忆恩师》：
谈诗论律忆清容，眼湿心惭说古风。
字为平声留旧想，书因险路恨平庸。
岂缘今日新毫落，犹盼他年故苑逢。
几处飞云牵淡泊，三江翰墨识穷通。
此处之 “眼湿心惭”，是因为许久未能拜望，心里有愧，以致眼眶湿润。谁料今日今时心境，却是欲哭无泪了。这篇文字，字字压紧心肺。无论如何，想再听教诲，也无可能了。
说是周年祭，写下来却不像祭，———实在是不想有“祭”。一众同门想必亦心同此意。世人说，一日为师终生为父，我之愧疚已遗终生。幸师之音容犹在，教诲犹在，授业犹在，我等每段文字、每个词汇、每个音韵均是顾师所赐。同门千万人，尽皆授有所用、业有所成，想亦顾师之慰也。
顾永华简介
顾永华老师，1965年 7月毕业于北京师范大学中文系，师从于古汉语大家、书法家于敏先生。1979年8月举家南迁，和夫人李淑华老师一起调入嘉兴师专（原湖州师专前身）中文科任教，1984-1985年担任中文科党支部书记，1985-1989年担任中文科科主任，1994年调离学校回老家上海嘉定，2013年5月20日因病去世，享年71岁
作者：中文791班 汪凌星