1993年 5月 16日早晨，湖州师专南院狭小的通道上六七辆中巴轰鸣启动，载着政史系学生赴郊区各乡开展社会调查。 “大学生，欢迎你们！”从乡长到村民，一个个热情的呼唤扣人心弦。不少学生进入师专有自卑感，忘了是个大学生，这下蓦然醒悟了自身的价值。为期一周的调查开始了。这次调查是由9121、9122两个班进行的。事前进行了周密的准备。首先，我系在常年组织师生进行调查的基础上，在校领导支持下开设了 “社会调查的理论与实践”课，每周有两节课讲解理论和进行调查的准备、总结，又专门安排一周时间，让学生走出校门进行调查。其次，请市环城区党委和宗教事务处指导，共同商定了农民种粮和旅游资源开发等专题，计划在市郊七个乡调查。第三，由区党委副书记高兴良和旅游局副局长黄焘向学生介绍情况，学生到校图书馆、市博物馆和方志办公室查阅资料，拟订调查提纲和问卷。两个班 77名学生分为 7队 32组，各调查组独自活动，由乡干部和6位教师负责指导。由此上演了干部和老师当导演、学生唱主角的一台好戏。此后我系每年进行一次类似的调查，使每位学生至少有一次亲身调查的经历。
社会调查与我系同时起步。1982年，在原来担负公共政治课的政史组基础上成立政史系 （开始称政史科），招收政史专业学生。教中共党史课的教师张鉴安、胡世明和我正共同进行新四军在浙西专题的研究。我们抓住1983年暑假之机，组织首届8209班学生十多人参与调查，三个教师和班长周家健分别率小组到安吉、富阳和德清等地，在党史办的支持下，冒着酷暑，不顾山路上蛇虫的出没，十天内寻访了新四军作战的各个战场，访问144位新四军老同志、老农，写出77份调查报告。访谈重演了当年战斗的激烈，死伤之惨重，不仅丰富了课题研究的感性材料，而且使师生更清楚今天幸福来之不易。新登调查中得知国民党参战部队的“战斗详报”为南京中国第二历史档案馆收藏。胡世明和我后去南京作了复印和摘抄，为搞清专题找到了原始纪录。1986年 《新四军浙西战斗史》出版，获省党史科研成果二等奖。
我系学生多数来自农村，对 “三农”调查特感兴趣。9121班的杨秋君和杨洁等同学调查农民种粮问题。她们经过全面访谈和精确计算，明确当时郊区种早稻亏本，晚稻尚有薄利，因而农民种粮积极性不高。我们根据调查学习政策和华西村经验，研讨解决办法，提出四项意见。一是积极稳妥改革粮食流通体制，保护粮食生产，稳定粮食市场；二是各级政府切实重视农业，扶持粮食生产；三要发展乡镇企业，以工商补农；四要探索走粮田规模经营道路。这些主张与国家先后出台的农业政策吻合。这篇调查报告由我与同学合作写成，发表于 《湖州社会科学》1993年第4期。许多农村调查题目由同学根据见闻确定。9121班王慧珍看到农村贫富差距，就分层次作调查，分析原因，提出对策，其中一条是 “强化对农民的知识教育，这是防止贫困代代相传的根本方法。这样一来，也向农村教师提出了要求：须有一颗献身农村教育的心。”同班陈以金对南潘田村不断进取的致富做法十分向往，找到了家乡的差距：躺在开采矿石上高枕无忧。9122班胡艳听到一位老媪为儿子操办婚事发出的哀叹，调查了结婚所需钱财及其后果，写了 《烦恼的婚事》，认为 “勤俭节约是中华民族的传统美德，今天仍应提倡婚事简办、婚事新办的风尚。”
宗教文物和旅游也是我们调查的重点。9122班的梅永忠和沈勇到道场乡寻访了胡瑗墓等古迹。那周春雨连绵，衣服常被淋湿整天泡在水里，他俩仍然兴冲冲地爬山岭，钻草丛，拍下许多照片，查找丢失的碑石，刨根问底搞清碑文的含义。看到道场山顶千年多宝塔，顿生敬慕，但走近一看，修复才五年的古塔伤痕累累，一片破败景象。立即著文呼吁保护文物，被湖州传媒广为传播。9222班王华等同学对开发铁佛寺的方案进行了调查。问卷结果是五成主张开放为宗教活动场所，二成反对，其余无所谓。我们讨论认为该寺地处市中心，面积狭小，前后有中小学，开放应持谨慎态度。陈喜憧同学明确指出，仿照外地将它开放为宗教活动场所是东施效颦。我们的调研为有关部门提供了重要咨询，从而使社会调查和社会服务结合起来。
作为师范院校，我们十分重视教育调查。1992年政史系建系十周年前夕，我系由党支部书记陈克文老师主持用信访方式对历届毕业生情况进行了调查。从有关中学和校友的反馈来看，毕业生在教育教学工作中胜任和基本胜任者占绝大多数，表明我系注重思想政治工作、采取政史并重主修的专业设置是正确的。根据调查信息，我们决定加强中学见习，改进中教法教学，继续搞好社会调查。同年春季实习期间，9021、9022班对33所中学进行了全校校友情况调查。调查表明师范生的专业思想最为重要。少数毕业生作风懒散，工作不安心。而许多取得优异成绩的校友则异口同声地说出了自己的经验，平湖县东湖中学的县教坛新秀朱华 （化学80届）写道： “我的座右铭是‘我是湖州师专的学生。’”菱湖中学的市教坛新秀沈书勇（政史85届）说： “师范，师范，对学生专业思想的培养一定要重视。”调查者从校友身上看到了自己的方向，认清学校提出的 “铸师魂、树师德、练师能”是修养的重点。上述两次调查通过校刊 《教育研究》向全校作了汇报。
社会调查推动了政史系的发展。1991年春，在市教委普教科的指导下，8921和8922班实习时对中学举办职业班作了调查。这次调查使我们了解到1986年九年制义务教育实行以后发展起来的中学办学新模式。1992年末，我校指导各系开办职高班，我们自觉响应，但政史系办什么专业的职高班呢？经向市教委调查咨询，知道我市许多中学已经办了宾馆专业，如再办，显不出特点和优势，于是选择了旅游宾馆专业。1993年我系创办旅游宾馆职高班。三年后首届学生毕业，其中居宇英、徐旭峰和陈亮被北京人民大会堂选用。从此，我系即由师范专业向非师范专业拓展，旅游宾馆专业则由职高逐步上升为高职、专科、本科，直至现今社会发展学院的旅游管理系。1994年秋，9221班班长胡奇波带领两个同学为我系调查增设非师范专业的可行性。开始他们去访问局长、主任，怯生生地说不出话来。但是，很快了解到这些局长、主任也上过大学，正在为本部门缺乏人才而发愁，双方有了共同语言，访谈越来越投机，最后竟然能深谈一二个小时。他们共走访了市人事局、教委、计委、乡镇企业局等15个单位，摘录了不少资料，写出 《政史系办学新思路的探索》，为我系大发展提供了最初的思路。
《浙江教育报》曾以 《湖州师专政史系社会调查活动成效显著》为题在头版作了报导，这项教学实践活动获省第二届高师优秀教育教学成果三等奖。上世纪90年代 《湖州师专报》第三版常常大幅刊登政史系学生的调查报告，现在我校各部门担任党委领导工作的沈江龙、孙计萍、李战琴等的调查报告即在其中。每篇报告背后都有一个故事。学生第一次走出象牙塔，登上社会大舞台，发表了处女作。师生关系由教与学转为共同创造精神产品，增添了校友的情谊。啊，难忘的七天！难忘的社会调查！
作者：朱健安