湖州师范专科学校（以下简称湖州师专）创办于1958年春，五年后的1962年冬，在调整中停办。当时我是学校的主要负责人，对学校情况比较了解。现在我把这一时期的学校情况回忆记述于后。希望读者从中看到我们党在新中国初建时期发展教育的良苦用心和艰难实践的一个侧面。我相信，反视前人走过的路，对我们走过今天和明天的路是会有所裨益的。
（一）
我原任嘉兴地发宣传部副部长。1957年，中共中央曾有指示，要求加强党对学校的领导。1958年3月，地委书记李焕、秘书长项耿找我谈话，要去担任湖州师范学校校长。到湖师后，我了解了一些情况，发现最大的困难，一是小学教师大量缺乏；二是大专毕业的师资严重缺乏，而师范学校只能培养小学教（育）师。怎么办？当时，大跃进已开始，毛主席要我们破除迷信，解放思想，敢想敢干。江西已办起了一所共产主义劳动大学，我们能不能在湖州办一所大专学校呢？于是，我就和湖州市委书记王祥长、副市长百友、湖师副校长张成龙等同志商量，我们一致意见是：在湖师的基础上，办两个大专班，学制两年。师资如何解决？要上面派教师有困难，可以从湖州中学、湖州师范中挑选教学水平较高、能教大专课程的教师担任。请湖中副校长高万湖当教务长，负责文科教学；请郑启良负责数理教学。学生来源，由吴兴、长兴、德清、安吉等县保送一批优秀小学教师，选拔一部分优秀的二年级普师生提前毕业进入师专班学习。教学计划、教学大纲、教材问题可去杭州大学、杭州师范专科学校、省教育学院取经，参考外校经验，结合本校实际自编。
商定以后，我们立即赶往嘉兴向地委汇报。1958年4月6日晚上12点，我和百友副市长向湖州电厂借来了一辆吉普车，叫醒已上床休息的驾驶员，在“湖州酒家”吃了点心，马上出发。由于驾驶员还未休息好，睡眼惺忪，车到旧馆时，差一点跌进运河里。第二天早上，地委副书记张澄秋听完我们的汇报，表示完全同意。地委决定：学校建立党委，原湖州师范改为湖州师专的师范部，由师专党委统一领导。刘杰任党委书记兼校长（校长职务是浙江省政府发文任命的），焦芳兰任副书记，张成龙任委员。
4月13日，我和百友、高万湖等又赶往杭州，向省教育厅代厅长刘亦夫汇报，他表示大力支持，还介绍我们去杭州大学参观学习。杭大党委书记陈烙痕热情地接待了我们，表示支持，讲了大学该怎么办的意见，还叫教务处的同志和我们共同研究。对我们提出的有关教学计划、教学大纲等问题，他们一一作了介绍。临行时，他们还赠送我们不少教材。
经过紧张筹备，以湖师北院为师专的教学、生活区，调集了专职教师，杭大支援一个讲农业兼职讲师和一个专职助教，一切准备就绪之后，我们招收了88名学生，分为两个班，制订了以培养农中教师为目标的教学计划。1958年4月20日学校开学上课。我们举行了隆重的开学仪式，市委、市府领导王祥长、百友、专署文教局长丁力等来校参加。王祥长和我先后讲了话，对学生进行了形势教育和专业思想教育。
1958年秋，学校招收文史、数理、生化三个班。招收高中毕业生，毕业后由嘉兴地区专员公署统一分配。
1959年9月，办在嘉兴的嘉兴师专和湖州师专并为湖州师范专科学校。开始由全国高考统一招生三个班，设立文史、数理、生化三个专业，学制二年。
1960年秋，经省批准，湖州师专升格为嘉兴师范学院。中共嘉兴地委任命刘杰为党委书记，季玲为副书记，地委常委、宣传部长张剑霆任院长，李玉训为副院长。本科设中文系、数学系两个专业。专科设文史、数理、生化、外语四个专业。同时设立高师函授部、中学教师进修部、中学生考古室等机构。师资方面得到杭州大学的的支援，派来徐爱枢、王惠喜、桑志治、王永洁等四位老讲师来校任教。
专科学生由全国高考统一招生三个班，其中文史、数理、生化各一个班，系二年制。本科中文系、数学及外语专科则由嘉兴地区招收初中毕业生，共五个班，除外语专业外，学制为五年。
此外，高师函授部招生1000名，设中文、数学、物理、化学等四个专业，采取单科结业办法，教学计划、课程设置，均按省高师函授协作会议规定进行。进修部招收中文、数学两个班，培训在职初中教师。
1961年上半年，全面贯彻“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，压缩城市人口，压缩工业和文教战线，把国民经济纳入以农业为基础的轨道。当时根据中共浙江省委指示，学校进行了全面整顿，对教学、劳动等各方面的任务重新作了安排。这一年的下半年，开始缩小学校规模，停办五年一贯制的275名学生作了妥善安排。多数根据本人要求转入高中、师范继续学习，有的培训为农村干部或小学教师等。在此期间，教职工进行了调整，部分教师调到嘉兴地区各中学、师范学校任教，部分干部、职工调到地区机关和文化行政部门工作。学院本科专业只保留一个数学系，由部分高中毕业的数理科学生转入系里学习，学制四年。
1962年冬，嘉兴师院奉命撤销，学校不再招生。学校领导干部和学校体制进行了调整。只保留了高师函授、中学教师进修及中学教研的机构和任务，后改为嘉兴地区中学教师进修学院，直到1970年“文化大革命”解散。
（二）
回顾历史，要有历史观点，实事求是。当时的教育方针是“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”。在这个方针的指导下，1958年至1962年的五年办学过程中，我们主要抓了以下几方面工作：
一、加强政治思想工作，提高思想觉悟。
学校中普遍建立了毛主席著作学习小组，差不多每个班有四五个毛选学习小组。学习小组每周学习一次，内容为学毛著、学形势，联系个人专业思想开展批评和自我批评。学生由校团委负责，定期开展评比活动：每周一小评，每月一大评，每学期一总评。评比内容包括学习是否认真、劳动观念强不强、好人好事做得怎么样，表扬先进，激励后进。政治课除了原有的政治教师讲课以外，先后请地委书记李焕、宣传部长强世贤、张剑霆、副部长丁力、沈彪，文教局长亓道发，吴兴县委书记赵星、湖州市委书记王祥长、市长百友和劳动模范等来校作报告。我也亲自给学生上课，讲哲学，讲毛主席的“三论”（《实践论》、《矛盾论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》）。学校党委十分重视党的建设，在学生中组织党章学习，发展了一批党员，我就亲自介绍了施松泉等同学入党。学校里每个系、科都有专职党支部书记，加强政治思想工作。此外，学校对文艺、体育工作也抓得很紧，唱革命歌曲，演革命现代戏，自编自排，经常在校内外演出，歌颂好人好事，积极工展体育活动，活跃学生生活，促使学生上进。
二、勤俭办学，培养艰苦奋斗精神。
学校组织师生办工厂，办农场。工厂靠土法上马，办起了炼焦、炼铁、土农药等厂。农场有几十亩田地，还组织师生在白雀公社开荒四十余亩。我们种植了水稻、番薯、花生、大豆和蔬菜。另外，还办起了饲养场，饲养猪、鸭、兔等，其中有猪数十头。领导以身作则，师生同吃、同住、同劳动，艰苦奋斗，勤俭办学。在劳动中做到学用结合，理论和实践结合，校内教育和校外教育结合，把工厂和农场作为课堂，使学到的理论、基础知识在实践中运用和深化，提高学生的实际工作能力。在三年困难时期，学校依靠办农场，改善了师生生活，度过了难关，同时培养了学生艰苦奋斗的精神和理论联系实际的优良作风。
三、重视调查研究，提高实际工作能力。
学校定期组织学生下厂、下农村，边劳动，边调查研究，与工农群众交朋友，向工农请教，以加强工农感情。在道场公社双塘大队办学校，吃忆苦饭；在常路公社参加“双抢”劳动，开展劳动竞赛，帮助完成生产任务，得到农民的赞扬。每年的早插、“双抢”及三秋劳动，师生都去农村，支援农业生产。学生寒暑假放学回家，对家乡情况作些调查，写成调查报告。在劳动中不仅接受了贫下中农的教育，还学会了插秧、打谷等多种农业技术。结合科研，在文科教师带领下，撰写了人民公社史。理科师生则去通用机器厂、化工厂等十多个厂参加劳动，向工人师傅学习，开展技术革新活动，取得了一些成果。通过下厂、下农村，写出了有份量的调查报告约五六十篇，在实践中学会了搞社会调查，增强了辩证唯物主义观念，提高了分析问题能力。
四、强调以教学为主，提高教学质量。
学校创办初期，安排师生参加劳动和社会活动的时间多了一些，以后根据省教育厅下达的教学计划和中央“高教六十条”对教学、劳动、社会活动、科研等各方面重新作了全面安排。我们组织教师、干部学习“高教六十条”，强调以教学为主，以课堂教学为主，打好基础理论和基础知识；提倡以老带新，提高师资水平，开展教研活动，狠抓教学质量。师生参加劳动时间由每年两个月减为一个月，教师保证一周不少于六分之五的时间用于教学业务，学生保证上课与自修时间1：1和1.15。从此以后，学生的理论知识和基础知识比过去有了提高。
湖州师专在上级党委的领导下，经过全校师生的共同努力，取得了一定成绩，大批毕业生走上了工作岗位，表现良好。1991年10月，湖州师专五九届文史班毕业同学来湖州团聚，我被邀请参加了他们召开的座谈会。会上，大家回顾过去，激情满怀，畅谈体会。现任省人大常委办公室主任王克群同学说，他今天能走上领导工作岗位，是和湖州师专的教育分不开的。
（三）
学校初建时，得到上级党委和政府的重视、社会的关注及其它兄弟学交的支持。中共浙江省委宣传部长陈冰、浙江省教育厅长刘亦夫、中共中央宣传部理论处长吴江等领导均先后来校视察过。全国人大代表、杭大副校长陈建功教授两次来校视察，名教授华罗庚来湖听取了我们的汇报。嘉兴地委、专员公署、吴兴县委、湖州市委、市府领导同志经常来校检查、指导工作。1958年7月7日《浙江日报》在显著版面对湖州师专作了详细的介绍。接着有浙江师范学院正副院长、浙江大学校长，两院校的系主任、教授讲师100余人来校参观。1958年冬，全国勤工俭学大会在北京召开，专门设有教学成果展览馆，其中包括了湖州师专的教学成果，受到国务院的奖励。1959春，《光明日报》几乎用了一个版面全面介绍了湖州师专的办学情况。全国有20多个外省地区兄弟学校来校参观。1960年6月，我代表湖州师专参加了全国文教系统“群英会”，周恩来总理主持会议，朱德和陈毅等同志讲了话。会上，我们湖州师专作了书面交流。
湖州师专在五年中为国家培养了一批建设人才，其中有许多已成为嘉兴、湖州地区的中学教学骨干，有的还成为大学教授及各级党政机关、金融、商业界的行政领导。
来源： 2001年第五期《奉献》