湖州师范学校841 费翠虹
1984年至1987年，我在湖州师范学校学习。转眼，毕业已三十个年头。人到中年，回想起在湖师学习的日子，不舍，感恩，忧伤，快乐……在这个早春，记忆被推开古朴之门，泛青的柳枝撩拂那一道清纯的绚烂风景……
1984年9月， 16岁的我在父亲的陪伴下来，到位于湖城益民路的湖州师范学校学习。当时学校规模不大，隐藏在一片居民区中。然而，对于我这个来自乡村、从未见过世面的丫头来说，它是让我仰望的大学府，是我神往的新世界。父亲陪我办好报到、缴费等手续，匆匆忙忙去码头搭乘轮船回家。暮色下，望着父亲渐行渐远的背影，我鼻子一酸，眼泪便滚落下来。之前的16年，我从未离开过家，离开过父母的呵护，如今却要一个人在城市独立生活，心里便觉孤独和胆怯。自打接到通知书，得知自己成了一名吃上商品粮的师范生后，我一直沉浸在快乐、自豪的情绪中。在那个年代，跳出农门无疑是聪慧、勤奋的最好诠释。然而，入学第一天晚上，所有的快乐都被思乡的愁绪替代。我躺在硬板床上，听着上铺陌生姐妹辗转反侧的声音，悄悄地抹开了眼泪。我不敢出声哭泣，哪怕是轻轻的啜泣，担心被同伴耻笑。在后来的相处中，才知那一天同寝室的姐妹大都想家流泪了，不过像这样默默流泪、一夜无眠的人大概只我一个。
思乡的忧愁在紧张的学习生活中迅速消弭，我原本以为，进师范学习应该是很轻松的，因为在读初中的时候，父母总是说：“好好学习，考上中专，跳出农门，做了城里人，你就享福了！”然而，现实给了我这样的回答：师范的学习是紧张的、严格的。印象最深刻的是晨跑，特别是冬季晨跑。晨曦微露，我们这群十七八岁的孩子还在酣睡中，体育老师的哨声忽然响起，持久而执著。那声音，在宁静的冬日清晨显得分外刺耳。我们一跃而起，看，寝室里一片狼藉，找衣服的、梳头发的、端水洗脸的……此时，大家大都一言不发，心里只有一个念头：抢时间飞奔下楼。当我们气喘吁吁地站在操场上点好名，开始一遍一遍地绕着操场跑的时候，心里已将体育老师骂得体无完肤。现在想想，当时师范学校非常注重学生体格锻炼，对我们这些学子而言未尝不是一件好事。想必我几十年来早起锻炼的好习惯，便是那时养成的。
湖师很重视学生的基本功训练，三年里，我们识五线谱、弹钢琴、拉手风琴、练粉笔字、画素描，忙得不亦乐乎，生活充实有趣。白天上课，听课时正襟危坐，非常认真。晚上自习，同学们看书、练字、背乐理，即使没有老师在场，也是鸦雀无声。那时候，没有手机、电脑相伴，我们把所有的精力花在学习上。这让我想起几个月前去外省一所高校观摩，途经一间阶梯教室，教师在大屏幕前指点江山，激情飞扬，满满一教室学生，低头玩手机者众多，认真听课者寥寥。有人说，青春是用来挥霍的；三十年前，我们这群懵懂少年，已用自己的行动作出了不同的回答：青春更是用来积累和成长的！
紧张之余，师范生活的乐趣无处不在：排队买饭菜时两两合作的默契、晚上熄灯后卧谈会的真诚、节假日看电影时的激动、打着手电在公共洗手间看琼瑶小说时的开心、每人骑一辆单车浩浩荡荡前往防空洞时的豪迈、实习时和同学合作做教具试教时的投入……
中师三年，在学知识的同时，我们也学习做人。记忆中，师范的老师们非常敬业，印象特别深的是我们班主任顾老师，他带班一向以严格、朴实著称。他的数学教得风生水起，连我这样见数学就头疼的人也渐渐喜欢上了这门学科。除了教学，他还常常和我们谈心，他在班会上对我们说：“你们应该尽全力读好书、做好人，回报父母对你们的爱！”我更加勤奋学习，不敢有丝毫懈怠。顾老师还为我们班联系了一位孤寡老人，每周末我们便会以小组为单位轮流为老人洗衣服、打扫卫生……我们学会了用一颗真诚的心关爱别人。另一位音乐老师——刘老师，人长得瘦小，对学生也非常严格。当时我特别喜欢弹钢琴，一有空就去教师宿舍楼下的琴房练琴。每次回琴的时候，总是担心刘老师那关通不过，这迫使我认真练习、不敢偷懒。有人说，八十年代的师范生素质特别好，教学特别认真，分配到各个学校后，成了顶梁柱，我想，这与当时学校的学习氛围、老师的认真教育分不开的。
三年的时间不长，但结下的情谊却很深。临近毕业时，同学们互赠照片，在纪念册上留下真诚的赠言。直到现在，我还珍藏着那本蓝色封面的、朴素的纪念册。空闲时候，常常拿出来，读一读老师、同学的赠言，看一看青春飞扬的照片。从平实的语言、朴实的照片中，我感受到了青葱岁月的美好与纯洁。
中师三年，青春无悔！