1960届毕业生 杨传泳
1959年秋，嘉兴师专的文史科、生化科并入湖州师专，我们便来到湖州求学。翌年秋毕业时，学校更名为嘉兴师范学院。其后，这里建立了嘉兴地区教师进修学校。1964年春，学校开设中学语文教师进修班，我有幸作为嘉兴的教师来到母校参加了进修。一年半湖师团结、紧张、严肃、活泼的学习生活，给我留下难忘的记忆。
集体暖吾心
我是江苏吴江人，1959年第一次踏上湖州士地，人生地不熟。然而，一下汽车，迎面而来的是湖州师专接待人员，他们热情地给我们拿行李，并带领着我们穿街走巷，来到府庙住宿。他们帮助我提前熟悉校园环境，融入新集体。那年，正逢上新中国成立十周年，学校作了充分准备，组建一支数十人的舞蹈队，我被选中，参加排练。那天，我们聚集在学校东面的人民广场上庆祝，游行队伍到黄沙路闹市区，手执捧花，载歌载舞，引来两旁群众伫足观看。为庆国庆，我班排练了舞蹈《洗衣舞》，我们借来了军装，女同学自制舞衣，反复排练，表达军民鱼水情，参加学校汇演。
在第二学期，两个文史班并成大班，很快地融合成一体。在紧张的学习生活中，红专小组开展互帮互学“一对一”活动，起到共同提高的效果。在一次与宁波对口高校统测现代汉语中获得胜利。
艰苦强精神
白手起家，艰苦创业，是湖州师专的优良传统。初到湖州师专，办学设施还不如嘉兴师专。住在大庙里，空荡荡的几十张床铺，用的是井水，洗衣要到河里洗。一开始，因缺乏课桌椅，我们到湖州中学去取，硬是肩扛步行搬到学校的。教室、食堂均借座在湖州师范内。过几个月后，我们搬入一路之隔的海岛，教室在勤学楼，宿舍在百家楼，条件有所改善。
当时，社会物质匮乏，曾经发生过用电紧张的状况，底楼教室灯光不足，加上讲义纸张粗糙偏黄，但是这些没有影响教学质量。老师们敬业、精业，曾任嘉兴一中、湖州中学校领导的姚迅、高万湖老师的文学课很适合中学教学；周凤鸣老师把枯燥的汉语课上得生动活泼，教学语言精炼；董鹏老师教的外国文学课，精心编写讲义，引导我们推开一扇窗，欣赏世界名著。老师示范，我们学习热情高涨，认真听课做笔记，提高学习效率。理化科的师生克服种种困难，自制教具，颇有成效。
实践长才干
学校重视教育与生产劳动相结合。我们曾在远郊的山上绿化、种植番薯，食堂里吃上自己种出的番薯，感到格外甜香。从夏收夏种到升山支援，再到参加改造黄沙路为红旗路的公益劳动。为新建教学楼冒雨运砖，作为向母校的毕业献礼。
为了引导我们在社会实践中增长才干。学校为文科学生深入社会生活创设条件，从中提高文学素养，曾经创作并演出了话剧，反映了大学生的成长道路。六十年代第一春的春节，准备一些自编自演文艺节目，到三天门矿山去慰问演出。以”同志们啊，你们好噢，节日不休辛苦了！”开场，有的节目以湖剧曲调演唱，显得更接地气，受到矿工们的欢迎。我参加吴兴县毛泽东思想宣传队，到埭溪公社文化站创作节目，第一次体验山乡的生活。嘉兴专署专业剧作家顾锡东越剧《争儿记》上演后，前去观看并运用文艺评论的标准进行座谈，提高文艺鉴赏能力。诗人校医李苏卿给我们介绍了创作经验，他的《小篷船》入选郭沫若、周扬编的《红旗歌谣》。诗的最后四句：“小篷船，装粪来，橹摇歌响悠悠然。穿过柳树林，融进桃花山。”把送粪诗化，又描绘了江南美景，流露了劳动者的自豪之情。听了后，觉得写诗要言志，发挥想象力，表达健康的激情。
为了加强在教育实践的指导。1960年的春节不回家，我分配到临安县玲珑山公社何母管理区去办冬学，看到山民们学习识字的热情，在夜行山路中，得到当地青年的壮胆保护，了解了防狼背袭的经验，坚定了当好人民教师的初心。到4月份，分配到嘉兴三中进行教育实习。学校派员巡回指导，统一备课初二语文教材《十一月四日风雨大作》（陆游），三中任课教师对每个教学环节作热情辅导，开示范课，要求突出“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国情怀。经过试教，到上讲台，得益匪浅。实习班级班主任正是我求学时的班主任朱爱娟老师，她对我关怀倍至，指导我对学生开展家访、谈心活动，初步学到班主任的基本功。
阳光育成长
1964年春，政府为了提高教师的素质，增进专业知识和提升教学能力，在母校举办了中学语文教师进修班，班里共11位学员，来自嘉兴地区的10个县的教师。主要是进修汉语，古汉语由杭州大学的老师讲授，现代汉语由周凤呜老师讲授，对于他上的课，在校时我十分爱听，通俗易懂，重点突出。此次授课，结合中学教学的实际，补上短板，很管用。课后进行认真辅导，避免种种错误。这两课，正与我正在杭大函授的科目同步，所以收获更大。
上午上课，下午自习，学校让我们到图书馆借阅书籍，丰富文学营养。可贵的是，季玲书记常来到宿舍看望我们，嘘寒问暖，及时解决学习、生活上的困难。虽然时间不长，但留下了终生难忘的记忆，成为我不断努力前行的动力。